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体育素养定格局 灵活应对显能力
发布时间:2018-06-08来源:本站撰稿人:管理员点击次数:【关闭】

——2018年大岭山镇中小学黄森名师工作室第四次送课到校活动

 

2018年6月7日,“六·一”假期后的第一个星期四上午,在大岭山镇宣传教育文体局体育辅导员——邝洪辉老师的组织领导下,大岭山镇中小学黄森名师工作室贯彻落实2018年度新学期工作计划要求,开展小学体育与健康学科“智慧课堂”教学活动暨名师工作室送课到校活动,活动地点定于大岭山镇盛基学校,本次活动得到了盛基学校领导的高度重视和体育科组的全力支持与配合,活动主要有以下环节:

一、组织教学展能力

本环节本来是由黄森名师工作室成员——林志远老师以《篮球:运球能力》为主要内容的教学实践课,但由于受台风“艾云尼”影响,无法上室外课,林老师在考虑实际情况后,将室外教学转为室内,借用食堂的空旷场地将上课内容改为《体操:前滚翻》的小班教学。本课以“健康第一”为指导思想,以游戏贯穿课堂始终,充分展现出“验、研、学”教学策略和“体能与运动技术相长”教学主张的高效率。孩子们从体验“翻滚”开始,到模仿学练,到分层练习,整节课的学练氛围浓,各个环节之间环环紧扣,过渡流畅,组织有序。教师在课堂中的讲解示范适合低年级学生的心理特点,和蔼可亲,辅导到位,调控自如。孩子们在课堂练习中不仅体验到体操的乐趣,而且学有所得,学有进步。

二、专业讲座促反思

本环节由黄森名师工作室导师——吴远仰老师结合本课教学内容做了主题为《如何上好体育素养指导下的体育课》的微讲座。讲座前,吴老师精心准备了大量的理论资料构建而成的PPT演讲稿。讲座中,吴老师提醒我们在座的体育教师,要上好一节体育课就一定要备好课,做好充足准备,做好学情与教材分析,掌握场地器材情况是上好一堂课的关键;其次,认真组织教学,激发学生学习兴趣,宽严结合是保障;最后,还要掌握学生思想动态、及时解决实际问题、改变教学评价。组织教学需要把握好三要素:第一,教学目标合理;第二,教学过程科学、有效;第三,体育教师自身素质的提高。总之,上好一堂体育课需要我们老师不断地创新教学方式、教学理念,努力提高自己的教学能力,摆正学生的主体位置,加强引导,丰富课堂。

三、总结发言指方向

讲座后,黄森老师充分肯定了林志远老师在课堂教学实践中的显著进步,遇突发情况临危不乱,沉着冷静,本课教学内容设计巧妙,教学组织有序流畅,课堂气氛和谐,教学方法有效,过渡自然,学生不仅在课堂学习中初步掌握了前滚翻的动作要领,也锻炼了体能,培养了意志力和情感,本次送课到校的目的基本达成。通过本次送课到盛基学校活动,我们应该看到今后小学体育与健康课堂教学的方向,“验、研、学”教学策略和“体能与运动技能相长”的教学主张将会是未来教学主攻方向。

 吴远仰老师所作的“如何上好体育素养指导下的体育课”非常准确地阐述了在职体育教师存在的不足及需要改进的地方。希望本次讲座令大家有所触动,加强思考,及时反思,学以致用。

   四、领导发言提要求

活动最后,大岭山镇宣传教育文体局体育辅导员——邝洪辉老师对本次活动的顺利开展表示肯定,同时,要求在座的体育教师要吃透实践课和讲座精髓,掌握体育与健康课程理念,充分渗透到实际课堂教学中,真正提高体育课的质量,把努力培养学生成为一个体质健全的人为己任!

 

 

 

 

 

撰稿:吴梦莲 

审阅:黄森




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